lunes, 30 de marzo de 2020

LOS COLORES SON SÓLO CARACTERÍSTICOS


DISCRIMINACIÓN


Hola de nuevo compañeros y compañeras, hoy mi entrada semanal va enfocada a la discriminación ya que actualmente es un tema que se da todos los días y que es importante tratar para la educación
.
Hace un tiempo en la red social Twitter vi este vídeo el cual se hizo viral :






Me llamó la atención y me pareció tan injusto en la forma en la que se le discrimina... 
Aquí vemos como la educación es lo más importante. La niña sin darle importancia a nada se sienta al lado del hombre y enseguida su madre le cede su sitio para que no esté a su lado y el padre a la madre, consiguiendo así quedar un espacio entre él y la familia, discriminándolo. Cuándo el médico les hace pasar a la consulta y les dice que ha sido ese hombre la persona que le ha donado médula a su hija y gracias a él está viva, sus caras cambian por completo.

Este vídeo nos enseña lo importante que es no juzgar por las apariencias a aquellas personas que no son de la misma raza que nosotros, porque personas malas y que quieren hacer daño las hay de cualquier cultura, raza o religión. No podemos meter en el mismo "saco" a todas las personas por ser de otra nacionalidad diferente a nosotros, todos somos personas y merecemos las mismas oportunidades.

Debemos empatizar con aquellas personas que únicamente buscan una vida mejor, ya sea por pobreza, guerras... Muchas de estas personas han vivido cosas horribles en sus vidas y necesitan las mismas oportunidades que los demás. Creo que si fuese al revés y nosotros tuviésemos que huir de nuestro país buscando una mejor vida, nos gustaría que nos tratasen como nos merecemos, como personas.

El racismo es un sentimiento exacerbado del «sentido racial» de un grupo étnico, que habitualmente causa discriminación o persecución contra otros grupos étnicos.
 En mi opinión creo que todos alguna vez hemos sido racistas, no con intenciones de odio pero sí inconscientemente, por ello, creo que debemos poner nuestro granito de arena para parar con ello, aunque queda mucho trabajo por delante; también debemos concienciarnos de que por ser de "X" nacionalidad, no significa que vaya a hacer algo malo, puede estar buscando una mejor vida.

Fuente: Pixabay









"Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, su origen o su religión"

-Nelson Mandela






martes, 24 de marzo de 2020

LA COMENTARISTA

COMENTANDO


Hola chicos y chicas, de nuevo me toca realizar el ROL de "la comentarista", donde mi trabajo será reflexionar y comentar a cinco compañeros y compañeras de otros grupos.


- La primera persona a la que voy a comentar será a mi compareña Rocio Llano Fernández, en su blog llamado "Educadora molona", su entrada semanal ¿QUÉ HACER DURANTE LA "CUARENTENA"? me ha llamado la atención, aquí nos aconseja entre otras cosas sobre unas peliculas para hacer la cuarentena más amena. Nos recomienda las peliculas Joy e Intocable, también cosas para hacer como estar con la familia, llevar una rutina, etc. Ella nos cuenta cómo son sus días y para finalizar hace una conclusión sobre todo esto y también sobre valorar y aprovechar los momentos que podemos pasar con nuestras familias ahora.
Me ha gustado su entrada semanal por el hecho de que me parece muy bien que aconseje a sus compañeros y compañeras sobre qué podemos hacer y algunas recomendaciones.





- Seguidamente mi compañera Sara Casillas en su blog "Educadora pecosa", me ha gustado su entrada semanal EL VALOR DE LAS COSAS, ya que yo hice una entrada semanal similar la pasada semana y ambas hemos coincidimos en el hecho de que no valoramos lo que tenemos, hasta que lo perdemos o en este caso, dejamos de tenerlo. Me ha parecido de gran interés ya que ha hecho referencia a que debemos ser más empáticos y darnos cuenta de que esto nos perjudica a todos, a la vez que también la ha hecho a que nos estamos ayudando unos a otros.



- También me he detenido en el blog de Gloria Calvo, llamado  con G de Gloria. En su entrada semanal llamada "DROGODEPENDENCIA", hace referencia a como bien dice el nombre, la adicción a las drogas, para ello se ha valido de dos vídeos, uno contando en qué consiste llamado ¿Qué es la drogodependencia? y otro un cortometraje sobre una historia de una persona drogodependiente, llamado Corto "El Despertar", Prevención Drogodependencia 2011; cuenta como fue por un nuevo amigo y cómo cambió todo a partir de ahí, a peor. Me ha parecido sugerente ya que es un tema que cada vez se da a más temprana edad sea por el hecho que sea y que esto sólo puede traer problemas. 





 - En el blog de Vanessa Rajo llamado "DIVERSIFÍCATE", me he detenido en su entrada semanal llamada BAJO EL PARAGUAS AZUL. He de aquí el nombre de un libro que nos recomienda a todos que trata sobre el bullying; seguidamente hace incapié en explicar qué es el bullying, sus tipos, roles y las consecuencias de este último. Me ha parecido muy instructivo ya que se desconocen muchas de las cosas que este sector abarca.








 - Para finalizar Amelia Serrano García en su blog Moon Child Meli, me he detenido en una de sus entradas llamada LA IMPORTANCIA DE SABER ESTAR SOLXS, aquí hace una reflexión sobre la importancia de ser dependientes de nosotros mismos y no aferrarnos a personas que en cualquier momento y por cualquier motivo se pueden ir. También indica que se puede acudir a especialistas si se necesitan en momentos difíciles, pero que hay que saber ser felices con nosotros mismos y pensar siempre en nosotros antes que en nadie. 






En mi ROL de hoy, como en el de todas las semanas, he aprendido un poco más sobre el bullying, sobre quererse, he obtenido recomendaciones, valorar más cada cosa que hacemos y también sobre la drogodependencia. Y lo más importante, he conocido un poco más a mis compañeros y compañeras. 


¡Hasta pronto!



"No importa si avanzas lentamente, lo importante es no detenerse."


jueves, 19 de marzo de 2020

LA RASTREADORA

REVUELO SOCIAL

¡Hola a todos y todas!
Esta semana me toca desempeñar el rol de rastreadora, es decir, identificar noticias falsas en las redes y analizar cómo se identifican que son falsas y la intencionalidad de la misma.
Fuente: Diario 16

He decidido elegir una noticia que la mañana del lunes se hizo viral, me refiero a imágenes del Metro de Madrid abarrotado de gente, poniendo la queja de qué estabamos consiguiendo con la cuarentena por el Coronavirus, si había lugares públicos así de abarrotados como el metro y también el peligro que ello conlleva de la propagación del virus. La dejo por aquí: https://diario16.com/fake-news-sobre-aglomeraciones-en-el-metro-de-madrid/

El Metro de Madrid se manifestó con un tweet explicando que esas imágenes son falsas y que la demanda del mismo ha bajado cerca del 57% con respecto al viernes pasado, último día laborable. 

Creo que una vez más esta noticia "fake" es con la intención del revuelo social y aumentar la atemorización de los españoles.  No entiendo cómo hay personas con intenciones tan dañinas de crear esta confusión social inventándose este tipo de noticias tal y cómo es la situación ahora mismo en España, por lo que se está pasando, los enfermos y los muertos que hay. Seguramente son personas con el propósito de causar perturbaciones sociales entre los ciudadanos, desestabilizar el país y asimismo al gobierno.

El Metro de Madrid también cuenta con personal para limpieza, desinfectar y seguridad para una mejor utilización como hace ver en sus redes sociales.

Me he detenido a investigar y en su perfil de twitter, todos los días contabilizan a las personas que lo utilizan en estos días y también publican vídeos de sus trabajos.

En mi opinión no debería abrirse, pero hay que entender que hay personas que no tienen
Fuente: Google images
coche propio para desplazarse a sus trabajos, trabajos que no se pueden hacer desde el hogar propio, ya que es el único motivo por el que hay que desplazarse ahora, a parte de para adquirir alimentos. 


Me ha gustado mi ROL semanal porque siempre se aprende algo indagando en la Web y sinceramente yo me creí estas imágenes cuando las vi en redes sociales, ahora sé de primera mano que no hay que creer todo lo que vemos.  

Es importante cuidarse, quedarse en casa en estos momentos y ser responsables. ¿Lo harás?

¡Hasta pronto compañeros y compañeras!




LOS PEQUEÑOS DETALLES



DÍAS "RAROS"



Hola chichos y chicas, en esta primera semana de confinamiento, he decicido dedicar mi entrada semanal a algo que valoramos muy poco en nuestros días y que todos necesitamos.

Hablo de los sentimientos, el cariño hacia nuestros seres queridos y el pasar un tiempo con ellos, en esta cuarentena que nos espera vamos a echar de menos a muchas personas ya sean familiares, amigos, parejas... Y es aquí cuando me doy cuenta de que algo que hacemos día a día sin darnos cuenta, inconscientemente, ahora nos falta. Una conversación, una quedada con amigos, un abrazo, un beso...


Las personas a lo largo de nuestra vida experimentamos infinitos sentimientos, que tienden a manifestarse en las polaridades de sentimientos positivos o sentimientos negativos. Los sentimientos nos hacen humanos, nos hacen personas. Extrañar se lleva a cabo cuando no tenemos a alguien a quien veíamos continuamente y que queremos mucho.


Las emociones son una reacción de nuestro organismo, psicofisiológica, cognitiva y conductual, que nos conduce a reaccionar de una determinada manera ante un agente externo, como estar contentos por recibir una buena noticia o internos, como estar tristes al recordar un recuerdo amargo. Las emociones aparecen de forma instantánea frente al suceso y tienen una corta duración, tendiendo a situarse en polaridades de emoción positiva o emoción negativa.



Reflexionando sobre ello, pienso que esto nos hará darnos cuenta de que con las veces que quizás hemos deseado no tener que madrugar, ir a clase, echamos de menos hasta eso con tal de que nos de un poco el aire, ver a nuestros amigos, aprender, los jueves universitarios...

En mi opinión cuándo esto acabe vamos a saber valorar cada detalle, cada momento con la familia, amigos o pareja; sin necesidad de tener el teléfono en la mano.



 Es importante para las personas  la amistad y el amor, ya que es es un vínculo que aporta satisfacción, apoyo emocional y seguridad, y además trae notables beneficios para la salud. Por eso, a cualquier edad, es saludable mantener un grupo de amigos, crear otros nuevos, y construir la propia red de apoyo, entretenimiento y satisfacción.

Fuente: Google images



"Quien sea feliz también hará feliz a otros"

-Anne Frank.

sábado, 14 de marzo de 2020

ACOSO ESCOLAR

Y TÚ, ¿DE QUÉ LADO ESTÁS?

¡Hola chicos y chicas!
En mi entrada semanal de esta semana voy a hablar sobre el acoso escolar, también conocido técnicamente como bullying.


Este vídeo trata sobre una chica a la que en el colegio le acosan, se le ve sola, triste y asustada. Tras sufrir amenazas por parte de cuatro compañeros de clase, se ve arropada por muchos más compañeros y profesores.
El bullying es es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. 
En este caso los profesores se dan cuenta de qué está ocurriendo y pueden pararlo a tiempo, pero seguramente muchas de las personas que lo sufren diariamente no son arropadas de esta forma, porque no cuenta cómo se siente por miedo a que puedan hacerle algo.
Al año, muchas personas pierden la vida por este motivo, en muchas ocasiones ya no sólo sufren el acoso en clase, sino que también en su casa a través de redes sociales.
En mi opinión es muy importante concienciar a todas las personas de la gravedad que ésto
Fuente: Google images
conlleva y educar a los niños y niñas desde pequeños adoctrinando a que hay que ser mejores personas y siempre llevarse bien o tener trato con los compañeros de clase. Los acosadores suelen ser personas envidiosas, inseguras, impulsivos, con personalidad irritable y agresiva.
Es muy importante parar esto hasta conseguir los mínimos casos posibles o incluso ninguno nunca más, estas personas después no volverán a ser las mismas al haberse sentido de esa manera.
También es valioso y fundamental educar de esta manera en casa dando valores, concienciar de su gravedad y si se da en sí mismo o alguien de su entorno, informar dándo confianza.


"La educación es la vacuna contra la violencia"
-Edward James Olmos

MENSAJES MEDIÁTICOS

MEMEANDO

Hola a todas y a todas de nuevo, el reto nuevo que debemos hacer esta semana trata sobre hacer nuestros propios memes con una temática que nos dan. Para los míos voy a usar en algunos casos la ironía y en otros el humor, que de eso tratan. ¡¡¡Espero que os gusten!!!


SEXISMO

 
 
RACISMO





VIOLENCIA


PASIVIDAD DE LA JUVENTUD ACTUAL

TEMÁTICA LIBRE


PLAYER

EL VIAJE DE ELISA

Hola de nuevo chicos y chicas, esta semana me ha tocado el rol de player por lo que tengo que jugar a un juego y responder a unas preguntas propuestas por la profesora.

 Yo he decidido elegir "El viaje de Elisa", Elisa es una chica que vive en otro planeta llamado Lionov donde quienes mandan, las sombras grises, son malas personas y junto con su amiga Naoki llevan a cabo un plan que consiste en viajar a la tierra con un casco llamado el camino de la aurora y pedir ayuda a alguien, todo esto a través de la tecnología.
En la tierra conocerán a Saga, una chica de 16 años que con el paso del tiempo cuenta que se comporta de tal manera porque tiene Síndrome de Asperger. 
Para ir consiguiendo logros, el juego consiste en ayudar a Saga con su enfermedad. El Sindrome de Asperger  es un trastorno del neurodesarrollo, presente en hombres y mujeres, en todas las culturas y niveles socio económicos y considerado dentro de los trastornos del espectro del autismo. Se considera una discapacidad en la comprensión y manejo del contexto social y comunicativo, y se define por dificultades para modular la interacción con los demás, comprender entre líneas y por la existencia de patrones rígidos de comportamiento o pensamiento, las personas con Síndrome de Asperger no tienen discapacidad intelectual pero suelen tener muchas dificultades con la autonomía.
El juego te impone 5 actividades (y otras complementarias), donde por ejemplo tienes que organizarle un horario -ya que ellos necesitan tener todo ordenado y controlado-, una mazmorra, expresiones cómo las vemos nosotros y cómo las ven ellos, diálogos intentando evitar ironías y dobles sentidos -porque hay que hablarles claro- y todo esto con un mensaje conciso donde explica cómo se sienten.
El Juego acaba cuando se completa el porcentaje mas alto de empatía a través de las actividades y Elisa consigue su propósito.

El juego me ha paredido educativo y me ha gustado porque he aprendido cosas que no sabía sobre esta enfermedad, me ha llamado la atención que durante todo el juego se te permite elegir entre dos o tres opciones qué quieres hacer o de qué hablar. También he de decir que quien juegue tiene que dedicarle un tiempo porque es extenso, a veces no explica bien las actividades que hay que realizar y tienes que volverlo a intentar.

Las emociones que he sentido han sido empatía y querer ayudar a estas personas en su día a día, ya que no ha de ser fácil no lograr entender a veces a las personas con las que hablas. También tristeza e impotencia al imaginarme que muchas de las veces sea real que las personas acaban enfadandose e insultando cuando dices que no las entiendes. Sólo hay que lacónicos.

Yo utilizaría este juego en cualquier tipo de aula con correspondencia a la edad recomendada, es un juego inclusivo que te hace pensar y darte cuenta cómo se sienten las personas con autismo y Síndrome de Asperger, trabajaría con chicos de  ESO e incluso bachillerato.

"Un gran poder, conlleva una gran responsabilidad"


-Sheldon Cooper


lunes, 9 de marzo de 2020

LA ESTRATEGA-ANALISTA

ANALIZANDO

¡¡Hola a todos y todas!!

 Esta semana me ha tocado el rol de la estratega-analista por lo tanto soy la coordinadora del equipo y mi función será evaluar a mi grupo y ver si todo está en orden.


 - Comenzaré con Isabel Cáceres Hidalgo, mi compañera esta semana ha desempeñado la función de rastreadora, que trata sobre identificar noticias falsas en las redes y comentar cual es su función. Isabel ha elegido una noticia "fake" sobre los MENAS, donde comenta que en la red social Twitter se compartió un video en el que un grupo de chicos golpeaban a su profesora, se aseguraba que era en España hasta que esto se desmintió cuando llegó a manos del juez el cual dictó sentencia a la autora de este tweet, en realidad era en Brasil.

 Me ha parecido muy interesante ya que ha elegido un tema bastante importante por el hecho de la violencia y de la discriminación porque seguramente muchas de las personas cuando lo vieron criticaron ésto por ser inmigrantes y cuestionaron si "para eso les acogemos". Está completo y lo ha sabido conducir a lo que ella quería mostrarnos. Para finalizar ha hecho una conclusión donde habla sobre los valores que debemos de tener, la empatía, lo importante que es fomentar la igualdad e inculcar desde pequeños una serie de valores y sobre que cuando compartimos cosas en redes sociales, seamos consecuentes con ello y estemos seguros de que es verdadero en éste caso.
Como única pega pondría que debe repasar antes de publicar pues tiene fallos ortográficos "tontos".
Mi puntuación un 9.   



- Ana Castro Gómez con su rol de la comentarista, tenía que reflexionar y comentar las publicaciones semanales de cinco compañeros o compañeras .

Para empezar ha elegido una entrada semanal sobre los MENAS, seguidamente sobre lo mal visto que está ir al psicólogo ya que la sociedad cree que solamente van las personas con trastornos lo cual no es así, también sobre las enfermedades "raras" donde comenta lo poco visible que está a la hora de informarse ya que no es un tema común pero sí importante, asimismo otra sobre el feminismo, su gran importancia y para finalizar la musicoterapia.
Ha hecho correctamente lo que se pedía en cuanto a reflexionar y comentar a cada compañera. Me parecen temas interesantes y bien redactados.
Lo único que puedo decirle es que repase antes de publicar ya que tiene mal escrita una o dos palabras, fallos leves que pasan al escribir a ordenador/móvil.
Mi puntuación es de un 9.



 


- Desirée Castro Núñez ha realizado el rol de crítica, dónde tiene que manifestarse en contra de las injusticias sociales que se dan en la actualidad. Aquí ella ha hablado sobre la importancia que se le da actualmente en nuestro día a día al aspecto físico y lo que ello conlleva, ya que muchas personas ponen por delante el físico a la personalidad y a parecerse a alguien o vestir de una forma sólo por los cánones de belleza y ésto trae serios problemas tanto de salud, psicológicos,etc. 
Me ha gustado mucho el tema que ha escogido por el hecho de que es algo que vemos día a día en las redes sociales, como se comparten vidas perfectas y cuerpos perfectos que después no es nada real, a la vez que esto lo ven personas de todo tipo de edades. Está muy completo.
Mi puntuación es un 9.


- Para finalizar Laura Prieto Mateos, ha realizado el rol de player donde tenía que realizar la tarea de jugar a un juego y responder a una serie de preguntas. Laura ha elegido el juego de desempleo, “Spent”, que trata como su propio nombre indica del desempleo, al comenzar te dan una cantidad de dinero y durante el juego tienes que buscar trabajo, hogar, comprar necesidades,etc. El juego acaba cuando agotas el dinero. 
Me parece muy interesante el juego de mi compañera ya que como  ha comentado, es una situación que diariamente vemos en nuestras vidas pero cuando se acaba el dinero no acaba el juego, sino que en muchos de los casos se pierde todo. Está correcto, pero quizás he echado en falta un poco más de descripción en cuanto al juego.
Mi puntuación es un 9. 

Mi trabajo de ésta semana me ha hecho aprender cosas nuevas al comentar los roles de mis demás compañeras, también para saber qué piensan y qué no les gusta. Creo que este rol te hace aprender y conocer a tus compañeros, saber cómo se expresan, trabajan..
En cuanto a mi grupo Papaya, creo que estamos aprendiendo y progresando muy bien, trabajamos en equipo y con compañerismo, y creo que eso es lo mas importante.

Fuente: Google Images

¡¡Hasta pronto!!

viernes, 6 de marzo de 2020

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

8 DE MARZO

Hola chicos y chicas una semana más, ésta entrada en especial la he querido dedicar al día de la mujer trabajadora ya que es este domingo día 8 de marzo.

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora, también llamado Día Internacional de la Mujer, conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. 



Fuente Goole images
Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez el 19 de marzo de 1911 en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de un millón de personas, que exigieron para las mujeres el derecho de voto y el de ocupar cargos públicos, el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.



En España, el ocho de marzo de 1910 tiene también una significación especial, pues a partir de ese día la mujer pudo acceder a la Enseñanza Superior en igualdad de condiciones que el hombre, cuando se aprobó una real orden que autorizó “por igual la matrícula de alumnos y alumnas” poco después de que Emilia Pardo Bazán fuera nombrada consejera de Instrucción Pública. Bien es cierto que anteriormente, las pioneras de finales del siglo XIX habían comenzado a ir a la Universidad pues no existía ninguna ley en contra. No estaba prohibido, al principio, porque simplemente nadie había pensado, jamás, en que una mujer quisiera estudiar y, mucho menos, que lo necesitara para ser una buena madre y esposa, causa de la sociedad patriarcal en la que se vivía, donde se pensaba que la mujer solo debía estar en su casa.


Gracias a grandes mujeres que lucharon por sus derechos, hoy podemos hacer cosas como:
  • Votar : El sufragismo fue un movimiento internacional impulsado por mujeres que lucharon con su vida.
  • Divorcio
  • Universidad: Las mujeres españolas no accedieron a la Enseñanza Superior en
    Fuente Goole images
    igualdad de condiciones hasta el 8 de marzo de 1910, como anteriormente he citdo. En 1849 Concepción Arenal se vistió como un hombre para asistir a la facultad de Derecho en la Universidad de Madrid.
  • Código Civil: nos trata por igual que a un hombre.  María Telo, extremeña, fue una abogada que dedicó toda su vida para conseguir la igualdad de mujeres y hombres en el Código Civil.
  • Anticonceptivos : en 1977 las feministas luchaban por la legalización de los anticonceptivos.    
 Me quedo corta con las cosas que se han logrado gracias a este movimiento, también podemos incluir llevar pantalones, poder hacer todos los oficios que queramos (agricultura, medicos...), derecho a custodia de hijos, decidir por nosotras mismas, tener propiedades, pedir préstamos a nuestro nombre...

Fuente Google images
Clara Campoamor fue una mujer muy importante ya que fue una de las impulsoras del sufragio femenino en España en 1931 donde fue elegida diputada por la circunscripción de la ciudad de Madrid en las elecciones en este mismo año (entonces las mujeres podían ser elegidas, pero no ser electoras). En 1933, las mujeres pudieron votar por primera vez en unas elecciones.

Me parece fascinante cómo el Feminismo ha alcanzado logros, pero también cómo ha ido escalando el necesario involucramiento de todos los entes de la sociedad. Pero queda mucho trabajo por delante, muchas cosas por las que luchar ya que hoy en día muchas personas siguen viendo a la mujer inferior y el machismo está continuamente en nuestros días, lo somos entre nosotras consciente o inconscientemente, cada año mueren un gran numero de mujeres maltratadas por sus maridos, denuncias por violencia de género y andamos con miedo por la calle al volver a casa solas por qué nos pueda pasar.



"No estoy aceptando las cosas que no puedo cambiar, estoy cambiando las cosas que no puedo aceptar."

Angela Davis